Die rote Warnlampe kann Ernst Horst schon blinken sehen, wenn es ums Schuleschwänzen geht. Nach der Lektüre von Margit Stamms Untersuchung ist ihm als Laien allerdings auch klar, dass es bei diesem Thema viele Grauzonen gibt, schon weil jedes Kind anders ist, wie er schreibt. Für Horst handelt es sich beim Schwänzen um ein kompliziertes Phänomen, das mitunter durch einen "Nebel der Wahrnehmung" verdeckt wird. Was ist ein "massiver" Schulschwänzer? So ganz scheint der Rezensent den im Buch vorgeschlagenen Definitionen jedenfalls nicht zu trauen, Empirie hin oder her. Die dennoch "interessanten" Ausführungen der erziehungswissenschaftlich geschulten Autorin empfiehlt er betroffenen Eltern, Lehrern und Bildungspolitikern gleichermaßen. Weil Stamm "sanftmütig und tolerant" mit dem Thema umgeht und weil das Wechselspiel zwischen den Beteiligten so beleuchtet wird, dass es zum Nachdenken anregt. Eiligen Lesern legt Horst die Zusammenfassung am Ende des Bandes ans Herz.