Rezensent Rainer Hermann hat dieses Buch des Journalisten Constantin Schreiber mit Gewinn gelesen. Den Aufbau des Buchs, das zuerst Schulbücher aus Afghanistan, Iran, Ägypten, Palästina und der Türkei vorstellt, indem Schreiber zunächst eine kurze Einführung in das jeweilige Land gibt, dann ein Kapitel aus einem der Schulbücher ungekürzt wiedergibt, schließlich analysiert und mit Schulpädagogen bespricht, findet der Kritiker erhellend. Wie in den Büchern Narrative der Regime gefestigt und Feindbilder gepflegt werden, kann ihm Schreiber anschaulich darlegen. So liest Hermann hier etwa, wie im ägyptischen Geschichtsbuch Verschwörungstheorien und "antisemitische Erzählmuster" verbreitet werden oder im afghanischen Religionsbuch keine andere Religion als der Islam erwähnt wird. Der Forderung Schreibers, die Zusammenarbeit mit jenen Ländern an die Bedingung von Reformen dieser Schulbücher zu knüpfen, kann sich Hermann nur anschließen, auch wenn er sie für nicht recht realistisch hält.