Eugenia Cheng

Das Buch, von dem du dir wünschst, dein Mathe-Lehrer hätte es gelesen

Cover: Das Buch, von dem du dir wünschst, dein Mathe-Lehrer hätte es gelesen
C.H. Beck Verlag, München 2024
ISBN 9783406822209
Gebunden, 325 Seiten, 26,00 EUR

Klappentext

Aus dem Englischen von Jens Hagestedt. Mit zahlreichen Grafiken und Zeichnungen. Gibt man einen Sandhaufen auf einen anderen Sandhaufen, erhält man wiederum nur einen Haufen Sand. Dasselbe gilt, wenn man eine Farbe mit einer anderen mischt. Zuweilen bleibt 1+1 eben einfach 1 - und die skeptische Schülerin behält recht. Warum Mathe trotzdem (oder gerade deshalb) spannend ist und unendlich viel Spaß machen kann, erklärt dieses Buch, geschrieben für renitente Schüler, verzweifelte Eltern, ratlose Lehrer und alle, die es richtig wissen wollen. Anders als die meisten Schulfächer und Wissenschaften scheint die Mathematik eine Disziplin der vorgekauten Antworten zu sein. Musst Du glauben, lernen, pauken, lautet die probate Anweisung. Bis es sitzt. Spaßfaktor gleich null, Stressfaktor hoch zwei. Das muss nicht so sein, sagt die britische Mathematikerin Eugenia Cheng. Und es entspricht auch nicht dem echten Geist der Mathematik. Der beruht nämlich keineswegs auf starren, angsteinflößenden Regeln, sondern auf natürlicher Neugierde - und der Tatsache, dass die Menschen sich nicht mit vorgefassten Antworten zufriedengeben. Sondern immer weiterfragen.

Rezensionsnotiz zu Frankfurter Allgemeine Zeitung, 14.02.2025

Rezensent Alexander Armbruster empfiehlt das Buch der Mathematikerin und Pianistin Eugenia Cheng. Ein bisschen Populärwissenschaft kann nicht schaden, meint er, wenn so unterhaltsam und klug zugleich über Mathematik erzählt wird. Cheng bietet Propädeutik zu Mathe als Schlüssel der Welterkenntnis, so Armbruster, sie führt durch Bereiche wie Geometrie, Infinitesimalrechnung und KI, erklärt, wieso NVIDIA-Chips lineare Algebra erleichtern und was Descartes mit Mathe zu tun hat. Für Armbruster eine unkomplizierte Monografie, die erklärt, warum Mathe mehr ist als Rechnen und warum 1+1 nicht immer 2 ergibt.

Rezensionsnotiz zu Deutschlandfunk Kultur, 20.09.2024

Allen Mathemuffeln empfiehlt Rezensent Gerrit Stratmann das Buch von Eugenia Cheng mit dem schrecklich langen Titel. Wahr ist er aber schon, findet Stratmann, denn der Autorin gelingt es, ihre Liebeserklärung an ihr Lieblingsfach auch für andere plausibel zu machen. Eingängig, wenngleich mitunter abstrakt, erzählt die Autorin laut Stratmann vom Rechnen, von komplexen Zahlen und vom logischen Kern der Mathematik. Wenn sie dabei auch abschweift, mal persönlich, mal politisch wird (Mathe unter dem Gesichtspunkt des Kolonialismus!), ist das für den Rezensenten eine zusätzliche Bereicherung. Um ein Lehrbuch handelt es sich gerade nicht, versichert er.
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