Erhellend findet Karina Urbach diese vergleichende Studie über Tübinger und Cambridger Studenten zwischen 1900 und 1929, die Sonja Levsen vorgelegt hat. Wie Urbach berichtet, geht die Autorin in ihrer Studie der Frage nach, inwieweit sich Cambridger und Tübinger Studenten vor 1914 als eine nationale Elite stilisierten und wie sich der Erste Weltkrieg auf das studentische Selbstverständnis auswirkte. Die Ergebnisse der Arbeit scheinen ihr durchaus nachvollziehbar. Bis 1914 ähnelten sich danach die Selbst- und Weltbilder der Studenten in Cambridge und Tübingen, um sich ab 1918 zunehmend zu unterscheiden, da die Cambridge-Studenten pazifistischer und die Tübinger Studenten "völkischer" und militaristischer wurden. Allerdings hält Urbach der Autorin vor, nicht hinreichend zu berücksichtigen, dass die Cambridger Nachkriegsgeneration wesentlich pluralistischer zusammengesetzt war als die Studentenschaft aus der Vorkriegszeit.