Mit einigen Ungereimtheiten lässt Christian Welzbacher die Leser seiner Rezension zurück. Viel verrät er nicht darüber, was die drei Autoren Ohad Parnes, Ulrike Vedder und Stefan Willer in ihrer kulturwissenschaftlichen Studie zum Generationenkonzept zusammentragen. Welzbacher selbst extemporiert recht allgemein zum Thema, um schließlich der Studie recht knapp zu bescheinigen, ungewollt in "totaler Verwirrung" zu enden. Außerdem stört er sich an der Beliebigkeit der Quellen, an der Interpretationswut der Autoren, an einer "Unschärfe der Darstellung" und am nichtssagenden Generationenbegriff. Ein Verriss also? Nein. Welzbacher nennt die Studie "spannend, gleichwohl zäh lesbar."

Für Petra Gehring stellt der aus einer Zusammenarbeit zwischen Wissenschaftsgeschichte und Literaturwissenschaft hervorgegangene Band eine "Art Landkarte" zum Konzept der Generation dar. Mit wachsendem Interesse folgt Gehring der weit ausgreifenden Arbeit, den Abstechern der Autoren in die Begriffsgeschichte, zu Formen des genealogischen Denkens im Mittelalter, in der Neuzeit, der Nachkriegszeit oder, wie im gesamten letzten Kapitel, der Literatur. Dass ihr dabei keine exakt formulierte These als roter Faden dienen kann und sie in das Material ein-, jedoch nicht wieder daraus aufzutauchen vermag, scheint Gehring ganz entspannt zu sehen und der Heterogenität der Befunde für angemessen zu halten. "Atemberaubend genug" sei schließlich schon der Anspruch einer "transdisziplinären" kulturwissenschaftlichen Bestandsaufnahme. Als Ergebnis der Lektüre nimmt die Rezensentin eine "Art negative Konzeptgeschichte", ein "Panorama der Querverbindungen" mit nach Hause, das ihr viel "Staunenswertes" gezeigt hat, ohne analytische Festlegungen zu exerzieren.